El pasado 30 de octubre se llevó a cabo el Grupo Focal con las Carreras a Distancia de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud. La actividad reunió a coordinadores, docentes, estudiantes y graduados de la Licenciatura en Cooperativismo y Mutualismo e Inglés y docentes de Historia, con el propósito central de caracterizar propuestas académicas analizar su estado de situación.
El encuentro estuvo encabezado en su apertura por la Decana, Mg. Sandra Moreira, y la Vicedecana, CPN. Carla Ferreyra, quienes remarcaron el firme respaldo de la gestión a los procesos de evaluación institucional como garantía del fortalecimiento universitario.
Diálogo, compromiso y construcción colectiva
La jornada se consolidó como un espacio de reflexión e intercambio directo para analizar las condiciones institucionales, académicas, organizativas y tecnológicas en las que se despliega la educación a distancia.
Asimismo, las coordinadoras del Área de Acreditación y Evaluación explicaron el trabajo sostenido que se viene articulando en forma conjunta con la Comisión de Autoevaluación de la Facultad, ponderando la importancia del trabajo colaborativo entre las distintas áreas y estamentos.
La coordinación del Grupo Focal estuvo a cargo de la CPN Zulnilde Barrientos y Mg. María Arce de Vera y el desarrollo metodológico lo llevaron adelante la Prof. Ana María Castiglione, el Lic. René Montoya y la Prof. Noelia Escalada, quienes presentaron las pautas conceptuales del mismo.
Durante la actividad, los participantes se organizaron en subgrupos de trabajo de acuerdo a las especificidades, abordando el análisis a través de ejes temáticos transversales: pedagógico didáctico, investigación, extensión y transferencia, con el objetivo de identificar fortalezas, reconocer aspectos que requieren mejoras y reflexionar sobre el desarrollo de las carreras.
Mirada estratégica hacia la mejora continua
Este encuentro constituyó un espacio de participación, diálogo y reflexión colectiva, orientado a fortalecer las propuestas académicas, tal como lo expresaron las autoridades de la Facultad y contribuir a los procesos de autoevaluación y mejora continua de las carreras.
Asimismo, permitió poner en valor el compromiso de los distintos actores de la comunidad académica con la calidad de la educación superior y el fortalecimiento de la modalidad a distancia.
Al cierre de las instancias de debate en comisiones y puesta en común, los asistentes completaron una evaluación individual, aportando sus valoraciones sobre las dimensiones analizadas y sugiriendo temas prioritarios para futuros encuentros.