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<\/p>\nLa Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE fue escenario de un conversatorio que puso en discusi\u00f3n algunas de las problem\u00e1ticas sociales m\u00e1s urgentes que atraviesan a las juventudes en la actualidad, especialmente en el contexto posterior a la pandemia.<\/p>\n
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Bajo el t\u00edtulo \u201cDespu\u00e9s de la Postpandemia: entre la esquina y el aula. Juventudes en riesgo, consumo problem\u00e1tico y desaf\u00edos urgentes para la escuela y la comunidad\u201d, la actividad fue organizada en el marco del Proyecto de Extensi\u00f3n de C\u00e1tedras Sociolog\u00eda de la Salud, perteneciente a la Licenciatura en Educaci\u00f3n para la Salud, junto a Psicolog\u00eda Social de la Licenciatura en Obstetricia y Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n de la Licenciatura en Sociolog\u00eda, impulsado por el Dr. Fabi\u00e1n S\u00e1nchez.<\/p>\n
El encuentro, declarado de inter\u00e9s acad\u00e9mico, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Ricardo Avena, reconocido operador terap\u00e9utico y actual director de la Casa de Reinserci\u00f3n Social, adem\u00e1s de coordinador de los Hogares de Cristo en Santiago del Estero, instituci\u00f3n presidida por el sacerdote Jos\u00e9 ‘Pepe’ Di Paola.<\/p>\n
La apertura estuvo encabezada por la decana de Humanidades, Sandra Moreira, y la vicedecana Carla Ferreyra, quienes destacaron la importancia de generar espacios acad\u00e9micos de reflexi\u00f3n vinculados a las problem\u00e1ticas reales que atraviesan las comunidades.<\/p>\n
En ese sentido, Moreira valor\u00f3 la iniciativa impulsada desde las c\u00e1tedras y sostuvo que \u201cla universidad p\u00fablica tiene el desaf\u00edo permanente de pensar cr\u00edticamente los procesos sociales y acompa\u00f1ar a las comunidades en contextos complejos como los que dej\u00f3 la postpandemia\u201d.<\/p>\n
Asimismo, remarc\u00f3 la necesidad de construir \u00e1mbitos interdisciplinarios donde confluyan la docencia, la extensi\u00f3n y el compromiso social: \u201cEstas actividades permiten acercar la universidad a situaciones concretas que atraviesan a los j\u00f3venes, las familias y las instituciones educativas\u201d.<\/p>\n
Por su parte, Ferreyra destac\u00f3 la participaci\u00f3n de estudiantes y docentes de distintas carreras y se\u00f1al\u00f3 que \u201cabordar temas como los consumos problem\u00e1ticos, la desvinculaci\u00f3n escolar o las desigualdades territoriales requiere necesariamente una mirada colectiva e interdisciplinaria\u201d.<\/p>\n
Adem\u00e1s, consider\u00f3 que el conversatorio permiti\u00f3 \u201cabrir espacios de escucha y reflexi\u00f3n sobre desaf\u00edos que hoy interpelan no solamente a las escuelas, sino tambi\u00e9n a toda la comunidad\u201d.<\/p>\n
Durante la jornada se debati\u00f3 sobre los efectos sociales de la postpandemia, el impacto en las trayectorias educativas de los j\u00f3venes, las nuevas formas de vulnerabilidad social y la necesidad de fortalecer redes comunitarias e institucionales para acompa\u00f1ar las distintas realidades territoriales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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