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<\/p>\nEstudiantes de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE), llevaron adelante una intervenci\u00f3n \u00e1ulica en la Escuela \u201cHoracio Germinal Rava\u201d N\u00b0 1049 de El Puestito, en el marco del proyecto de extensi\u00f3n de la c\u00e1tedra Lectoescritura en Lengua Materna.<\/p>\n
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Se trata de estudiantes de la carrera de Tecnicatura Superior en Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce con menci\u00f3n en Lengua Quichua, quienes estuvieron a cargo de la actividad denominada \u201cSantiagomanta fauna\u201d (Fauna de Santiago), coordinada por la docente Gabriela Amarilla, que tuvo como principal objetivo acercar la lengua quichua a los ni\u00f1os mediante propuestas did\u00e1cticas contextualizadas, al tiempo que fortalecer los v\u00ednculos de intercambio entre la Universidad y las instituciones educativas del medio.<\/p>\n
La iniciativa se articul\u00f3 con los contenidos que los estudiantes de la escuela trabajan en el \u00e1rea de Ciencias Naturales, particularmente aquellos relacionados con la fauna aut\u00f3ctona de la provincia. A partir de estos saberes, los futuros t\u00e9cnicos incorporaron vocabulario y estructuras gramaticales de la lengua quichua, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje de los ni\u00f1os. La actividad cont\u00f3 adem\u00e1s con el acompa\u00f1amiento de la t\u00e9cnica egresada Romina Zanni.<\/p>\n
La propuesta central consisti\u00f3 en una actividad denominada \u201cPinto y nombro\u201d, mediante la cual los alumnos deb\u00edan identificar animales propios de la fauna santiague\u00f1a dentro de una escena silvestre, colorearlos y escribir sus nombres en quichua. Como instancia de cierre, los ni\u00f1os completaron un acr\u00f3stico utilizando los nombres aprendidos y eligieron su animal favorito para representarlo mediante m\u00edmicas, din\u00e1mica que fue acompa\u00f1ada con la entrega de peque\u00f1os obsequios.<\/p>\n
Desde la organizaci\u00f3n destacaron que la escuela cuenta entre su personal docente con un maestro quichuahablante, lo que permite a los estudiantes mantener un contacto permanente con la lengua ind\u00edgena en sus pr\u00e1cticas cotidianas. En este sentido, remarcaron que las experiencias de trabajo en territorio constituyen una instancia fundamental para la formaci\u00f3n de los futuros t\u00e9cnicos, ya que les permiten desarrollar competencias vinculadas al acompa\u00f1amiento \u00e1ulico, el dise\u00f1o de propuestas pedag\u00f3gicas y la evaluaci\u00f3n de estrategias educativas con enfoque intercultural y biling\u00fce quichua-castellano.<\/p>\n
Finalmente, la docente Gabriela Amarilla agradeci\u00f3 el acompa\u00f1amiento de las autoridades de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud, quienes facilitaron el transporte necesario para el traslado de los estudiantes que participaron de la actividad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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