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<\/p>\nLa Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE) celebra la incorporaci\u00f3n al Repositorio de CLACSO del libro \u201cLo que nosotros sabemos hacer: experiencias de Educaci\u00f3n para la Salud en territorio. Nokayku Yachaskayuna\u201d, una publicaci\u00f3n que recupera y sistematiza m\u00e1s de una d\u00e9cada de experiencias de investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n y trabajo comunitario desarrolladas en la localidad de Nueva Francia, departamento Sil\u00edpica.<\/p>\n
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La obra, editada en 2024 por el \u00c1rea de Edici\u00f3n y Publicaci\u00f3n de la Facultad, fue escrita por Susana Elizabeth Barbieri, Adriana Gilardi, Patricia Mercedes Rojas y Elisa Salvatierra, docentes, investigadoras y egresadas vinculadas a la Licenciatura en Educaci\u00f3n para la Salud y a la Licenciatura en Sociolog\u00eda. A trav\u00e9s de sus p\u00e1ginas, las autoras reconstruyen un proceso de trabajo iniciado en 2009 que permiti\u00f3 fortalecer los v\u00ednculos entre la Universidad y la comunidad mediante una experiencia sostenida de investigaci\u00f3n y participaci\u00f3n territorial.<\/p>\n
La incorporaci\u00f3n del libro al repositorio de CLACSO representa un importante reconocimiento para esta producci\u00f3n acad\u00e9mica surgida desde Santiago del Estero. El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) constituye una de las principales redes acad\u00e9micas de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, dedicada a la promoci\u00f3n de la investigaci\u00f3n, la formaci\u00f3n y la difusi\u00f3n del conocimiento en ciencias sociales. Su repositorio digital re\u00fane miles de publicaciones de acceso abierto, facilitando la circulaci\u00f3n y democratizaci\u00f3n del conocimiento producido por universidades y centros de investigaci\u00f3n de toda la regi\u00f3n.<\/p>\n
Uno de los principales aportes de la obra radica en la recuperaci\u00f3n de una experiencia construida desde el territorio, donde la comunidad de Nueva Francia no es concebida como mera destinataria de acciones universitarias, sino como protagonista activa en la producci\u00f3n de conocimientos. A partir de recorridos, encuentros, di\u00e1logos y procesos participativos, el trabajo muestra c\u00f3mo la investigaci\u00f3n puede convertirse en una herramienta para fortalecer v\u00ednculos, comprender realidades y generar aprendizajes colectivos.<\/p>\n
Desde una perspectiva de salud emancipadora, las autoras desarrollan un abordaje sustentado en la Investigaci\u00f3n-Acci\u00f3n Participativa, una metodolog\u00eda que reconoce a las comunidades como sujetos capaces de interpretar sus problem\u00e1ticas, expresar sus necesidades y construir alternativas para transformarlas. Esta mirada recupera la dimensi\u00f3n social, cultural e hist\u00f3rica de los procesos de salud y constituye un valioso aporte para la formaci\u00f3n de profesionales comprometidos con sus territorios.<\/p>\n
Otro de los aspectos destacados del libro es la sistematizaci\u00f3n de las experiencias desarrolladas a lo largo de los a\u00f1os. A trav\u00e9s de testimonios, historias y registros construidos durante el proceso investigativo, las autoras reconstruyen los principales hitos del trabajo comunitario, identifican aprendizajes y reflexionan sobre las transformaciones producidas tanto en la comunidad como en los equipos universitarios involucrados.<\/p>\n
La publicaci\u00f3n pone especial \u00e9nfasis en las voces de los habitantes de Nueva Francia, reconociendo los saberes construidos desde la experiencia cotidiana y el valor del di\u00e1logo entre conocimientos acad\u00e9micos y comunitarios. En este sentido, la obra reafirma uno de los principios fundamentales de la Educaci\u00f3n para la Salud: la construcci\u00f3n colectiva de conocimientos como herramienta para promover procesos de transformaci\u00f3n social.<\/p>\n
Desde el Equipo de Gesti\u00f3n que conduce Humanidades, destacaron que la incorporaci\u00f3n de \u201cLo que nosotros sabemos hacer\u201d al Repositorio de CLACSO ampl\u00eda significativamente el alcance de esta producci\u00f3n acad\u00e9mica, permitiendo que estudiantes, docentes, investigadores y profesionales de distintos pa\u00edses puedan acceder a una experiencia desarrollada desde la Universidad Nacional de Santiago del Estero y conocer una propuesta que articula investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n y compromiso territorial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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