{"id":75782,"date":"2026-09-16T09:41:11","date_gmt":"2026-09-16T12:41:11","guid":{"rendered":"https:\/\/elurbanoweb.com.ar\/diario\/?p=75782"},"modified":"2026-09-16T09:41:11","modified_gmt":"2026-09-16T12:41:11","slug":"la-unse-salio-a-la-calle-para-defender-el-financiamiento-universitario-en-una-clase-publica","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/elurbanoweb.com.ar\/diario\/la-unse-salio-a-la-calle-para-defender-el-financiamiento-universitario-en-una-clase-publica\/","title":{"rendered":"La UNSE sali\u00f3 a la calle para defender el financiamiento universitario en una clase p\u00fablica"},"content":{"rendered":"

La Universidad Nacional de Santiago del Estero llev\u00f3 a la calle el debate sobre la situaci\u00f3n del sistema universitario y el financiamiento de las universidades p\u00fablicas, con una jornada que reuni\u00f3 a integrantes de los distintos claustros y a la comunidad en general en las escalinatas y la explanada del Paraninfo.<\/p>\n

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La actividad estuvo encabezada por el rector de la UNSE, Marcelino Ledesma, y la vicerrectora Fernanda Mellano; Santiago Com\u00e1n, secretario general de la Asociaci\u00f3n de Docentes de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (ADUNSE); y Pablo Cejas, secretario general de la Asociaci\u00f3n del Personal de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (APUNSE).<\/p>\n

En ese marco, Marcelino Ledesma destac\u00f3 la importancia de generar un espacio de di\u00e1logo que permita analizar la situaci\u00f3n actual y, al mismo tiempo, pensar estrategias de futuro para la universidad.<\/p>\n

\u201cLa idea es poner en di\u00e1logo no solo la situaci\u00f3n por la que atraviesa el sistema universitario nacional, sino puntualmente la Universidad Nacional de Santiago del Estero, pero tambi\u00e9n pensar a futuro, pensar en estrategias de trabajo conjunto, colaborativo, comunicado, sin\u00e9rgico, que nos permita salir de esta situaci\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

Ledesma remarc\u00f3 que el an\u00e1lisis de la problem\u00e1tica presupuestaria debe contemplar la amplitud de funciones que desarrolla la universidad y destac\u00f3 la necesidad de fortalecer el trabajo conjunto entre instituciones. En ese sentido, puso en valor la construcci\u00f3n de consorcios universitarios como una herramienta para generar propuestas colaborativas en materia de posgrados, formaci\u00f3n, investigaci\u00f3n e intercambio de docentes.<\/p>\n

\u201cEs una pr\u00e1ctica que la venimos desarrollando ya en la Universidad Nacional de Santiago del Estero en el \u00e1mbito de la regi\u00f3n NOA e inclusive hoy en un \u00e1mbito m\u00e1s abierto, como es el de las universidades que estamos trabajando el tema de la inteligencia artificial\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Por su parte, Fernanda Mellano acompa\u00f1\u00f3 la jornada y destac\u00f3, desde su rol institucional, la importancia de sostener una universidad p\u00fablica comprometida con su comunidad, fortaleciendo los espacios de participaci\u00f3n, di\u00e1logo y construcci\u00f3n colectiva frente a los desaf\u00edos que atraviesa actualmente la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

COMPROMISO DE DOCENTES Y NODOCENTES
\nDurante la actividad tambi\u00e9n participaron los representantes de los gremios universitarios. El secretario general de ADUNSE, Santiago Com\u00e1n, destac\u00f3 la necesidad de preservar la unidad de la comunidad universitaria y sostuvo que \u201cno es momento de especulaci\u00f3n\u201d ni de intereses sectoriales, sino de trabajar de manera conjunta.<\/p>\n

En ese marco, ratific\u00f3 el compromiso del gremio docente con la defensa de los derechos laborales, la Ley de Financiamiento Universitario y la participaci\u00f3n democr\u00e1tica de los trabajadores en las decisiones sobre las pr\u00f3ximas medidas de fuerza.<\/p>\n

A su turno, el secretario general de APUNSE, Pablo Cejas, puso el foco en el reclamo por el cumplimiento efectivo de la Ley de Financiamiento Universitario y se\u00f1al\u00f3 que la normativa contempla no solamente los gastos de funcionamiento de las universidades, sino tambi\u00e9n aspectos vinculados con los salarios de los trabajadores y las becas estudiantiles.<\/p>\n

Cejas ratific\u00f3 adem\u00e1s la continuidad del plan de lucha del sector no docente y anticip\u00f3 la preparaci\u00f3n para una nueva marcha federal universitaria.<\/p>\n

CLASE P\u00daBLICA
\nEl cierre de la jornada estuvo a cargo de la docente de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud, Mar\u00eda D\u00edaz, quien propuso analizar la situaci\u00f3n universitaria a partir de cinco preguntas vinculadas con el financiamiento, los cambios registrados entre 2023 y 2026, los principales puntos de tensi\u00f3n y las estrategias que pueden desarrollar las universidades nacionales.<\/p>\n

Durante su exposici\u00f3n, D\u00edaz puso en perspectiva el impacto de la situaci\u00f3n presupuestaria sobre los salarios, el funcionamiento, la investigaci\u00f3n, la infraestructura, las becas y los programas universitarios, y advirti\u00f3 tambi\u00e9n sobre las dificultades que genera la p\u00e9rdida de previsibilidad para planificar pol\u00edticas de mediano y largo plazo.<\/p>\n

La docente plante\u00f3 que la discusi\u00f3n no debe limitarse exclusivamente a cu\u00e1nto presupuesto necesita la universidad para funcionar, sino que debe incorporar una mirada estrat\u00e9gica sobre el modelo de universidad p\u00fablica que la Argentina pretende sostener hacia el futuro.<\/p>\n

\u201cLa discusi\u00f3n sobre el financiamiento universitario no puede quedar reducida a si alcanza el dinero para pagar la electricidad. Esa es la emergencia, pero no es el problema\u201d, sostuvo.<\/p>\n

En ese sentido, propuso ampliar el debate hacia una pregunta de fondo: qu\u00e9 universidad p\u00fablica se quiere sostener durante los pr\u00f3ximos a\u00f1os y cu\u00e1l es el valor que esa universidad genera para la sociedad en t\u00e9rminos de conocimiento, formaci\u00f3n profesional, movilidad social y desarrollo territorial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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